Quels apprentissages fondamentaux pour le codage informatique?
Réflexions autour d’une pratique en maternelle
DOI:
https://doi.org/10.52497/radix.v1i1.400Palabras clave:
Blue-Bot, preescolar, código informáticoResumen
En este artículo ofrecemos un ejemplo del uso de robots educativos para la iniciación en la codificación informática desde edades tempranas. En primer lugar, presentamos una secuencia de clase completa con el Blue-Bot realizada en la preescolar. Detallamos los diferentes soportes y los procedimientos de los alumnos que muestran ciertos aprendizajes fundamentales de la informática. Estos primeros aprendizajes, como la cuestión de la sintaxis, la prueba y el error, se ponen en paralelo con algunas prácticas profesionales de codificación. Para ello, nos basamos
en una pequeña encuesta distribuida a los informáticos de las empresas.
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