« Pour une réelle compétence générique et textuelle en production écrite chez les élèves du secondaire en Algérie. Quels rapports à l’écriture ? ». Signifiances (Signifying), vol. 1, nᵒ 2, novembre 2017, p. p. 101-120, https://doi.org/10.52497/signifiances.v1i2.124.